Utama
| Nama | : Latihan Usahawan – Ms.Word (Tuntutan bayaran RMT sekolah) |
| Masa | : 10.00 Pagi – 12.00 Tengahari |
| Lokasi | : NADI Felda Krau 1 |
| Peserta | : 1 Orang |
Tujuan :
- Memberi pendedahan kepada usahawan tentang proses penyediaan tuntutan RMT.
- Melatih pelajar mengurus data dan rekod dengan lebih teratur dan tepat.
- Meningkatkan kemahiran keusahawanan melalui pengurusan kewangan asas.
- Memupuk sikap bertanggungjawab dan teliti dalam menjalankan tugasan.
Aktiviti :
- Petugas menerangkan konsep RMT, tujuan program, dan kepentingan penyediaan claim yang tepat.
- Petugas membantu usahawan menggunakan Ms.Word dalam menyediaan tuntutan RMT pelajar sekolah.
- Usahawan mempelajari cara membina jadual maklumat tuntutan dan membuat surat rasmi tuntutan bayaran untuk RMT sekolah.
SALAM NUZUL AL-QURAN
“Bulan Ramadan yang padanya diturunkan Al-Quran sebagai petunjuk bagi manusia serta keterangan-keterangan yang menjelaskan petunjuk dan pembeza (antara yang benar dan yang salah).” (Surah Al-Baqarah: 185) Sempena Nuzul al-Quran, kami […]
MAKLUMAN WAKTU OPERASI NADI SEPANJANG BULAN RAMADAN
Sepanjang bulan Ramadan, NADI akan beroperasi mengikut jadual berikut: 📍 Semenanjung Malaysia9:00 pagi – 5:00 petang 📍 WP Labuan, Sabah & Sarawak8:00 pagi – 4:00 petang Kami di NADI mengucapkan […]
LAPORAN AKTIVITI BULAN JANUARI 2025
NamaTarikh : STEM – Tiny Techies (FS4A) (Microbit): 19 Januari 2025 (AHAD) Masa : 3.30 Petang – 5.30Petang Lokasi : NADI Felda Krau 1 Peserta : 5 Orang Tujuan : […]
Semak Dan Sahkan Maklmumat Dengan AIFA
Memperkenalkan AIFA, pembantu kecerdasan buatan untuk pengesahan berita atau maklumat. AIFA tersedia untuk diakses menerusi aplikasi WhatsApp dan portal sebenarnya.my. Imbas kod QR atau klik link di bawah untuk mulakan […]
Rang Undang-Undang (RUU) Perkhidmatan Parlimen 2025
Jemaah Menteri telah memutuskan agar Rang Undang-Undang (RUU) Perkhidmatan Parlimen 2025 dan RUU Perlembagaan Persekutuan (Pindaan) 2025 akan dibentang dan dibahas untuk diluluskan pada sidang Parlimen kali ini. Sumber FB […]


